培养德语语感为什么要靠“听”？听加中德语给你分析： 首先，从被动输入和主动输出的角度看，说和写都是主动输出，是我们作为主体，经过大脑思考加工，向其他人输出的过程；而不论阅读文字还是听人讲话，都是被动接受的过程。 我们先看看“零起点”的婴儿是怎样学语言的吧！孩子出生后即暴露于声音环境中。因为耳朵无法像眼睛一样，闭上眼就可以不看。听觉总是被迫的。除了普通的声响外，这个声音环境是由语言构成的。家长的语音是他最早的输入源。 在经历约一年的“被动输入”及学语尝试后，孩子终于可以说话（主动输出）了！ 而在之后不断的学习和练习中，孩子渐次掌握听、说、读、写的四大能力。 成人学外语，依然是脱胎于这样的模式：先被动输入，达到质变条件后，开始主动输出。差别在于，成人借助自身健全的智力和经验（学习迁移），可以借助语法规则，较快速的、貌似“同步”的练习听说读写，逐渐掌握外语。
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